Concevoir un jeu sérieux pour une formation

Après l'engouement et l'enthousiasme de mes élèves de 6ième à propos de mon jeu « Jack et les additions », voici la vidéo de présentation de la maquette du jeu « Jack et les fractions partie 2 ». J'ai retravaillé ma version du jeu précédant et changé le scénario pédagogique. Ce jeu a servi d'activité en salle informatique (sans la bande son) avec ma classe de 6ième la semaine dernière. Cette activité porte sur le chapitre ÉCRITURES FRACTIONNAIRES dont voici les objectifs : - Interpréter a/b comme quotient de l'entier a par l'entier b, c-à-d comme le nombre qui multiplié par b donne a. - Vocabulaire : numérateur, dénominateur. - Reconnaître dans des cas simples que deux écritures fractionnaires différentes sont celles d'un même nombre. Les deux objectifs suivants : - Placer le quotient de deux entiers sur une demi-droite graduée dans des cas simples. - Prendre une fraction d'une quantité, ont été abordés en cours et en exercices mais ne font

Trois innovations pédagogiques mises en place à Grenoble Ecole de Management.

De nos jours ou un nombre considérable de mini jeux naissent sur nos smartphones et tablettes. Ces applications sont construites de manière à ce que vous vous détendiez. Mais la gêne de ces jeux est qu’ils n’apportent rien en termes de connaissance et d’enseignement. Pourtant récemment  une nouvelle catégorie fait son apparition: Les jeux sérieux. Venez découvrir le reportage sur les jeux sérieux et le e-learning à cette adresse : http://www.ludiscape.com/article-creer-un-jeu-serieux.php

Vous demandez peut-être ce que vous pouvez faire pour motiver vos apprenants? Et pourquoi ne pas intégrer un coach ? Ou selon le jargon un avatar Maintenant , quand quelqu'un dit « avatar », cela peut signifier beaucoup de choses différentes (surtout le Film). Wikipédia définit comme « une icône ou un chiffre représentant une personne en particulier dans les jeux informatiques , les forums Internet , etc " Toutefois , en e-learning , le terme «avatar» peut également faire référence à un type de coaching virtuel . Ce coach virtuel peut être un atout précieux pour les apprenants . Ajouter un visage humain à votre module permet d'ajouter de l'intérêt et de la motivation pour les apprenants. Il leur donne l’opportunité de se connecter avec , de la même manière qu'ils le feraient à un instructeur ou un mentor dans un cadre plus traditionnel . L'avatar peut aussi présenter des documents dans un ton qui se rapproche du dialogue , peut-être même la constructi

Développement d'un jeu de rééducation fonctionnelle - Licence API DAE - Julien TEIXEIRA & Anthony BARREAU L'Accident Vasculaire Cérébral (AVC) est une maladie foudroyante qui peut provoquer des pertes de mobilité partielle ou totale de certaines parties du corps humain. Avec l'aide de médecins, certaines victimes d'un AVC peuvent entrer en rééducation en réalisant différents exercices de motricité. Notre application a pour but d'amener le patient à réaliser une suite de mouvements avec son membre malade afin de petit à petit retrouver une mobilité relative et de faciliter son processus de guérison. Ces exercices seront réalisés de manière ludique à travers un jeu sérieux pour rendre moins pénible le travail du patient. Celui-ci aidera d'autres joueurs évoluant dans un jeu de rôle parallèle (jeu de type RPG) en leur fabriquant des objets utiles à leurs quêtes. Lien du rapport :  http://www.xandar.fr/rapports/Rapport_projet_TEIXEIRA_BARREAU.p

Tuto vidéo :   Créer un jeu sérieux d'énigmes avec le logiciel Ludiscape

Les 5 fonctions d'un jeu sérieux. À quoi servent les jeux sérieux ? Réponse en vidéo à travers la présentation des 5 fonctions du serious game. http://www.seriousgameblog.com/ 1979 : The Game, un vrai jeu sérieux ? Jean-Pierre Gallerand, enseignant SVT 3 eme printemps du numérique

Le serious game de formation pour le personnel en EHPAD a fait l'objet d'un reportage dans l'une des chroniques du magazine de la santé.